日本のデジタル力は、韓国、中国、マレーシアなどよりも低くなっています。
一方で、15歳を対象にしたOECD(経済協力開発機構)の学習到達度調査「PISA」の2018年版では、日本の「数学リテラシー」は世界トップレベルです。
2003年度をピークに大学院博士課程への進学者は減り続け、日本の科学研究力低下の大きな原因と見られています。
政府や産業界が「数学」に力を入れ始めた
ところが、政府や産業界が「数学」に力を入れ始めたのです。デジタル化が進む中、数学の知識や思考法が、AI(人工知能)、ビッグデータなど、これからのビジネスや生活に不可欠になっているからです。
グーグル、アップルなどの「GAFA」と呼ばれる大手IT企業を生み出した米国では、10年ほど前から人気職業ランキングの上位を「数学者」「データサイエンティスト」などの数学関連が占めています。
2021年6月、ゲームメーカー・セガのツイッター投稿が話題になりました。
「サインコサインタンジェント、虚数i…いつ使うのだと思ったあなた。実は数学は、ゲーム業界を根から支える重要な役割を担っているのです」と発信、社内勉強会用の数学資料も無料公開しました。
2021年7月、経団連と数学研究者が、「数理活用産学連携イニシアティブ」を立ち上げ、10月には、NTTが基礎数学の研究組織「基礎数学研究センタ」を新設しました。
AI、ビッグデータ、自動運転、ネット検索、暗号通信、画像処理など、デジタル化のさまざまな機能や仕組みは数学抜きには存在しえないのです。
「GAFA」と呼ばれる米大手IT企業や米ベンチャー企業が、数学や物理を学んだ優秀な人材を集めているのはそのためです。
もっと数学を!
経済産業省は2019年の報告書「数理資本主義の時代〜数学パワーが世界を変える」で、「第四次産業革命を主導し、さらにその限界すら超えて先に進むために、どうしても欠かすことのできない科学が、三つある。それは、第一に数学、第二に数学、そして第三に数学である!」「デジタル技術の動向は数学が左右している」を発表し、世間を驚かせました。
経産省が「もっと数学を!」と言いたくなるほど、日本のデジタル力は振るわないのです。2021年9月にスイスのビジネススクール「IMD」が公表した2021年の「世界デジタル競争力ランキング」によれば、日本の総合順位は28位で、18年以降、右肩下がりが続いています。
これは、子供時代の数学力がデジタル力へと結びついていないからです。
「下手に理系に進むと損をする」という考えを拭いさらないと数学力は育ちません。
IT関連や金融業界などで理系出身の経営者が登場したり、高いデジタル技術や能力を持つ新卒社員に年収1000万円を提示したりする企業も現れてきました。
こうした追い風を生かし、優秀な数学人材を育て、日本のデジタル力を向上させる、という好循環につなげていきたいものです
政府は、短期間で実用や産業につながる成果を生む研究に手厚く予算をつけてきましたが、基礎研究には冷たいのです。数学の場合は、長い歳月を経てIT社会を支える暗号通信を生むなど、予想できない「化け方」をすることがもあります。このような芽をつぶさない評価について、産官学でもっと真剣に検討すべきでしょう。
世の中のあらゆることを表現できるのが数学です。
「下手に理系に進むと損をする」という考えは過去のこととなることでしょう。
(参考)
「デジタル力は中国、韓国以下」なぜ日本は"数学ができない大人"ばかりになってしまったのか
「下手に理系に進むと損をする」
https://president.jp/articles/-/53043
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プレゼンテーションにテクニックは必要ありません、必要なのは「共感」です。
私は、プレゼンテーションのノウハウをいろいろ学びました。プレゼンの構成やパワーポイントの作り方、話し方や話す姿勢等。しかし、齋藤太郎氏は「プレゼンの技を磨くことには、あまり意味がない」というのです。
プレゼンテーションに必要なことは共感を得ること
齋藤太郎氏の仕事は、クライアントからビジネスの課題の相談を受け、その解決策を考えて提案し、実行のお手伝いをすることです。
プロジェクトを進め、いい解決策が見えてきたら、それをクライアントに提案(=プレゼン)することになるのですが、ここでひとつ注意しておかなければならないことがあります。それは、プレゼンに必要なことは共感を得ることであって、説得をすることではない、ということです。
相手と向き合って論破しようという、「北風と太陽」でいうところの北風のように、自分の考え方に相手を染めていこうと考えてしまうと、なかなかうまくいきません。真正面から向き合って対峙することは避けて、耳もとに話しかけるとか、横からささやくとか、後ろから語りかけるとか、共感を得るためには、相手の立場に寄り添うような気持ちで取り組むことが重要です。
このことは社外のクライアントに対してのプレゼンだけでなく、会社内の上司や上層部に対するプレゼンにも同じことが言えます。そのためには、プレゼンを受け取る相手の思考のステップにきちんと寄り添ってプレゼンを構築することが重要になります。つまり相手に「憑依」して、彼らの立場に立って考えるのです。
相手の立場に立って考えれば、どのようにプレゼンすればいいかは自然とわかってきます。
いくら自分のプレゼンスキルを磨いても、相手は多種多様なので、同じ方法が毎回うまくいくとも思えないからです。それよりも、相手のことを知り、憑依し、その考えや判断基準を知り抜いたうえで想いを込めてプレゼンしたほうが、ロスなく次のステップに進めるはずです。
「知らない間に企画や施策が決まっていた」
齋藤氏の会社dofの得意技は、プレゼンっぽく、提案っぽくしないことです。ターゲットやスローガンを決めるところからミーティングを重ね、コミュニケーションを繰り返しているうちに、「知らない間に企画や施策が決まっていた」みたいな雰囲気にしてしまう。
このやり方の何がいいのかというと、クライアント自身が「自分たちで決めた」とより強く思えることです。
「私たち自身がディスカッションや相談をしながら決めた」という流れにしたほうが、クライアントも強く当事者意識を持つことになり、プランが自分たちのものになりやすくなる。そして次に私たちが具体的なアイデアに進んでいくときも、「この間、話していてこういう考え方があったので、そこを掘ってみました」「この前のフィードバックを受けて、こんなふうにアイデアを膨らましてきました」と、お互いの理解の度合いやスピードが合った状態で企画を進めることが可能になります。
さて、どのようにすれば問題や課題を一緒に考え、結論に導くことができるのでしょう。興味のある方は、齋藤氏の著書をお読み下さい。
クリエイターのためのクリエイティブ課題解決術
(参考)
プレゼンしないことが最強のプレゼンである理由
いつの間にか決まってしまう「テクニック」
https://toyokeizai.net/articles/-/500530?page=2
JUGEMテーマ:プレゼンテーション
]]>相手に伝わるプレゼン資料を作る6つのポイント
プレゼンテーション資料の作成に悩む方は多いでしょう。プレゼンテーションもコミュニケーションの一つです。構成をほんの少し変えるだけで、相手に伝わりやすくなります。
「要点は何?」を10秒以内でわからせる
わかりやすさの判定基準は「10秒以内で?資料の要点を理解できること、?それを記憶しておくべきかの判断を終えられること」です。
?についてはコントロールできない部分もありますが、実際に相手を動かせるのは、?の大切なポイントに絞って10秒以内に「要点は何か?」がわかるようにしたシンプルな資料です。
赤文字では意外と誘導できない
人は五感を通じて情報を脳に取り込みます。赤文字では意外と人を誘導できないこと、彩度が高い色は見にくいためなのか敬遠されがちです。黄色やオレンジも、アクセントカラーとして使われがちですが、スライドの中で黄色やオレンジが占める割合が多いと、目がチカチカして集中できません。
効果があるのは、余白の「白」と白抜き文字の「白」です。
伝わってほしいことの周りに余白を増やし、黒い背景などに白抜きの文字を使うことで効果的にインパクトを残せるようになります。
アイコンや画像は「対角線上」を意識する
資料を見るときには左斜め上から右斜め下の対角線に沿って目線が動きます。この対角線上にアイコンや画像を配置すると、約8割の閲覧者がそのアイコンや画像と、その横に配置された文字を読むことが判明しています。
「目線を右に移動する」習性を生かす
左上から水平移動して右上へ行き、その後、右上から左下へ目線が落ち、最後は左下から右下へ横スライドする目の動きをZ型といいます。
人は、目に留まったものが印象に残り、そこに書かれた文章に興味を持てば、目線を右に移動してさらに文章を読むという傾向があるのです。
パワポでは、「配置するアイコンの数は1スライドに4つ以内、オンライン会議であれば1つ」にすると効果が得られます。
気遣いでいっぱいの"忖度資料"は使われない
作成した資料の約23%は、上司や顧客に対する過剰な気遣いで作成されています。補足資料や緻密なデータ、詳細な説明文などです。
忖度資料のうち80%以上のものは実際には使われていません。必要のない資料の作成に部下が時間を割いていたことを知り、不快に思う上司もいるほどです。
資料の「差し戻し」は、作る側と見る側双方の生産性を落とします。さらに、資料の作成者だけでなくダメ出しする側も、時間とエネルギーが奪われるのです。
進捗20%の段階で相手に意見を求める
完成前に意見を聞く行為を「フィードフォワード」と呼ぶことにします。
フィードフォワードを開始した結果、作成者よりも資料をレビューする側の満足度が高くなりました。「最初は面倒くさいと思ったが、資料を見る時間が全体的に短縮できた」「質の高い資料を作る人が増えた」というコメントが出てきました。
フィードフォワードには3つのベネフィットがあります。作業時間を減らせる、提出先の期待に応えやすくなる、そして作成者のモチベーションが上がることです。
プレゼンテーション作成に悩んでいる方、仕事で成果を出す方法を知り方方は、下記の書籍をご覧になってはいかがでしょう。
※ 越川慎司『「普通」に見えるあの人がなぜすごい成果をあげるのか 17万人のAI分析でわかった新しい成功法則』
(参考)
プレゼンで強調したい部分に赤を使うな 相手の目を引く「意外な色」とは?
https://drl6uo2pre3aa.cloudfront.net/stories/business/2021/12/post-97649.php
JUGEMテーマ:プレゼンテーション
]]>学びを「血肉」にする学習法
With コロナの時代、オンラインによる講義やセミナーが増えてきました。
このオンライン学習、特に動画による学びの効果はあまり期待できないようです。
オンライン学習に限らず学びを「血肉」とする学び方はあるのでしょうか。
「日本の学び」と「外国の学び」の違い
動画による学習は、ただ「動画を見るだけ」では学習効果があまりないことがわかっています。
「単に動画を見るだけ」ではなく、「メモをとる」「反復練習をする」「実践する」「教える」といった「能動的な学び」が組み合わさることにより、効果が飛躍的に高まるのです。
日本人の学びは「見るだけ」「聞くだけ」「覚えるだけ」というものが圧倒的に多い気がします。たとえば、次のようなことが日常的に起こっているわけです。
●「会議に出るだけ」で、仕事した気になる
●「視察旅行しただけ」で、仕事した気になる
●「研修で動画を見ただけ、聞いただけ」で、学んだ気になる
●「授業に出て話を聞いただけ」で、学んだと勘違いする
●「一方的にしゃべるだけの講義をしただけ」で、相手が理解したと勘違いする
アメリカやイギリスの授業では、まず、本を読み込んでくるように課題が出され、「授業は主にディスカッション」「宿題は論文」といったように、徹底的にアウトプットを求められます。
つまり、「読む」「見る」「発言する」「ディスカッションする」「発表する」「身体を動かす」などさまざまな形の「学び」が組み合わさったときに、効果は最大化するのです。
日本には、こうした「ハイブリッド教育」の機会がまだまだ少ないように感じます。インプットのみでアウトプットがない。受け身、一方通行に終始する。1秒で検索できる知識を必死に暗記する。
学びを「血肉」にする
学びを「血肉」とするためには、聞いたこと、見たことをベースに次のようなことをすることで、より身につくはずです。
●書き起こす
●メモにする
●文章化する
●口にする
●話し合う
●さらに調べてみる
●身体を動かす
●実践する
●ディスカッションする
理論だけで、頭でっかちにならないように、実際に口を開き、身体を動かし、人前に立つ。さまざまな「学びの実践」を重ね合わせることが、何よりの学びになっていくはずです。
オンライン学習に限らず、普段の学習もアウトプットが「血肉」になるのです。
(参考)
「YouTube学習=ほぼ時間の無駄」の決定的理由
日本人の「見て、やった気になる病」の罪深さ
https://toyokeizai.net/articles/-/476353
JUGEMテーマ:つぶやき。
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「わかりにくい」は、「コスト」と「リスク」
「説明しろと言われても、何からどう説明していいかわからない……」
「いつも上司に“結局、言いたいことは何?」といわれてしまう。
「説明」にまつわるこのような悩みは絶えません。
「説明」は、何かを伝えるときに必ず使うコミュニケーションスキルです。オンラインでのコミュニケーションが増えた今、説明に関する悩みや課題は一層、顕著になりました。「説明力」の有無で、仕事や私生活で得られる結果に歴然な差が出てしまいます。コミュニケーションでは、「わかりにくさ」は「コスト」になります。
相手からすると、わかりにくい情報が入ってきた時、それをそしゃくするのに時間を要します。わかりにくい伝え方をすると、相手は「めんどくさい……」「しんどいなぁ……」と思ってしまうのです。最悪の場合、自分の意図したことが違った形で相手に伝わってしまい、大小様々なトラブルが起きる可能性すらあります。「わかりにくい=リスク」にもなるわけです。
例えば、どんなにスライド資料の見栄えがよくても、わかりにくければ提案は通りません。わかりやすいほうが選ばれやすいのは、自明のことです。
また、メールで相手にお願い事をしても、それが伝わりにくい文章であれば、後回しにされたり、断られやすくなったりするでしょう。
では、説明が苦手な人が陥る「失敗要因」とはどこにあるのでしょう。
説明が失敗する人の話し方は、自分が思いついた順や、なんとなく話したい順で説明しようとします。
「組み立てをせずに説明を始めてしまう。」
これが失敗する最大の要因です。
目的に合わせた順番で話し始める
「できる人」は、説明する目的によって組み立て方を変えています。目的に合わせた最適な順序で説明を始めることができれば、誰でも説明の伝わりやすさは格段に上がります。
説明の目的を3つのフェーズに分けることで、誰でもスムーズに組み立てられます。
「フェーズ1 わかってもらう説明」(目的:知識構造の変化)
相手がどこまで知っているか、前提の共有をするところから入ったり、難解な情報をわかりやすく伝える説明をします。具体的には、専門用語を解説する型や物事のメカニズムを理解してもらう型を使います。
「フェーズ2 動いてもらう説明」(目的:行動の変化)
起こしたい行動から逆算して、結論から伝えることもあれば、あえて結論から伝えず、プロセスを順にたどっていく説明をします。具体的には、交渉で有利に立つための型や相手の問題意識をあぶりだす型、さらには、相手の意思決定や購買行動を促す型を使います。
「フェーズ3 できるようになってもらう説明」(目的:行動変化の持続=学習)
好奇心を刺激するためのフレーズやヒントから入ったり、手順を細かく分けたりしながら説明します。具体的には、相手をやる気にさせる型やスキル習得を促す型を使います。
このように、「何を目的に自分は説明をするのか?」を決めてから、説明を組み立てることで、何から話せばいいのかがスムーズに決まります。これをやるだけで、誰でも説明上手になれます。
説明がわかりやすいと、仕事が滞ったり、提案内容などの本来の価値が伝わらない、ということがなくなります。説明スキルは後天的に身につけられます。あなた本来の価値が世の中に広く浸透していくよう、説明の「組み立て方」の向上にトライしてください。
「伝わる説明」についてもっと学びたい方はこの書籍をのぞいてみてはいかがでしょう。
『あてはめるだけで“すぐ”伝わる 説明組み立て図鑑』
参考サイト:
「話がわかりにくい人」を卒業するただ1つのコツ
「成果につながる説明」とはいったい何なのか
https://toyokeizai.net/articles/-/474139
JUGEMテーマ:プレゼンテーション
生き方に悩んだら「のび太」の生き方に学ぶ
生きるのが辛い。
人生に不満があるわけではないけれど、なにかいつも楽しくないと感じる。
子育てに自信がない。
何もかも上手くいかない。
そんな時に、あなたも知っている漫画『ドラえもん』ののび太を思い出して下さい。
「のび太」は想像以上に人生をうまく歩んでいる
漫画『ドラえもん』ののび太は冴えない男の子の代表です。
何もかもうまくいっていない印象の「ダメのび太」ですが、実は想像以上に人生を上手に歩んでいるのではないか、と思ったのです。映画版などの長編では、彼は友だちに信頼され、ときにはドラえもんに代わって集団の中心人物としてリーダーシップを発揮することもあります。勉強や運動は確かに苦手ですが、どんなにドジでのろまであると言われても、集団のかけがえのない一員として認められており、あのジャイアンやスネ夫も、のび太を大切な仲間として、遊ぶときには必ず声をかけています。
のび太の人生は一見すると失敗の連続のように思えますが、のび太は人生の重要な節目においては着実に夢を叶えているのです
何に対しても優しさを発揮し、偏見を持たない
しずかちゃんのハートを射止めて結婚まで導いたのは、まさにのび太の優しさでした。
のび太は、仕事に行かなければいけないのに風邪をひいてしまったのび太のパパのために、ドラえもんにひみつ道具「カゼをうつす機械」を出してもらい、パパの風邪を引き受けます。
び太は、ジャイアンやスネ夫に風邪をうつしてやろうとするのですが、風邪を引いているのび太をジャイアンが気遣ってくれたりしたため、思いとどまって誰にも風邪をうつさなかったのでした
自然現象にまで愛情を注ぐ
また、のび太の優しさが発揮される対象の範囲は、とどまるところを知りません。
「台風のフー子」というお話では、ドラえもんの四次元ポケットから出てきた台風の卵を自分で温めてかえそうとします。
大型台風が日本に接近しているというニュースで大騒ぎになっているとき、フー子は家を飛び出して大型台風に対決を挑み、ぶつかって大型台風を消し去ると同時に自身も消滅してしまいました。
結果的にフー子に救われたのび太たちですが、フー子が台風上陸を阻止すべく立ち上がった背景には、本来は人間の敵と恐れられる台風にさえも、分け隔てなく優しさを注いだのび太の愛情があったからこそでしょう。
「失敗すること、負けることを楽しめる」
人生に失敗はつきものです。「45年後……」というお話があります。
懐かしい小学生時代をまた体験したいと思った老年ののび太。
「入れかえロープ」で現在ののび太と体を入れ替えた老年ののび太は、野球に飛び入り参加をするものの三振やエラーばかりでジャイアンやスネ夫に責められてしまいます
自宅ではママに「宿題もしないで!!」といつも通り怒られます。しかし、老年ののび太はジャイアンたちに責められてもまったく怯まず、「アハハ、昔のとおりだ」と笑い、ママに対しては「若いなぁ……」と涙ぐみ、「もっとしかって!!」と喜びます。
のび太は、帰り際に「1つだけ教えておこう。きみはこれから何度もつまずく。でもそのたびに立ち直る強さも持ってるんだよ」という言葉を残して去っていくのでした。
「失敗」や「負けること」を心ゆくまで楽しめる、老年ののび太。
自分の人生や子育てで悩んだとき、壁にぶつかったときはぜひ、「のび太の生きかた」からヒントを見つけてはいかがでしょう。
『ポケット版「のび太」という生きかた』という本が参考になります。
p>
(参考)
「のび太みたいな子」が有望だと言い切れるワケ
「かけがえのない一員」として認められている
https://toyokeizai.net/articles/-/478218
JUGEMテーマ:コーチング
]]>コーチやメンターがいるクライアント様は幸せだなぁ〜
手前味噌ですが・・・
私のクライアント様は幸せだなあ〜、と思うのです。
別に、私の仕事の宣伝をするわけではないのですが・・・
結果、宣伝にはなるのでしょうが・・・。
私の若かりし頃、そう20代後半〜30代のころに、
コーチやメンターの存在を知っていたならば・・・・・。
どれだけ悩みが解消されたことか。
私の悩みや疑問の半分はその場で解決されていたのでは、
と
先日の、セッションを終えてふと思ったのす。
思えば、若かりしころの私は・・・
むかつく上司の対処法をしらずに噛みつくことが多かったような
自分のミスを部下に押しつける上司や先輩にまたまた噛みつく
説明すればするほどに嫌がられる私は・・・ただただ切れるしか
さて、私のクライアント様の様々な質問や疑問
・仕事がドンドン溜まる一方で全然片付かない!
・どれから仕事に手をつけていいのか、もう分からない
・質問やクレーム対応で私の仕事は一向に進まない
・上司にどのように話をもっていったら良いのでしょう?
etc
彼らも私と同じ悩みを抱えているのだね。
とクスッと笑ってしまう私。
彼らの上司(管理職)も様々な研修を受けているはずなのに・・・
上司は上司で相も変わらず・・・なのですね。
なぜ??
部下にどう接して良いのかと悩む方はたくさんいるはずなのに・・・??。
私がかつて、たくさんぶつかった悩みや疑問、そして怒り、
これらの解決策を私は経験から学びました・・・。
当然、多くの時間がかかりましたよ。
でも、こんな形で若い方の役に立っているのですね。
時間をかけて、経験を積んで学ぶ。
大事なことです。
が、どうせなら手っ取り早く手に入れられたら・・・
悩むことなく解決出来たら・・・
どんなに良いでしょう。
悩む時間を他に使えますからね。
あなたにも、きっとあなたにぴったりのコーチやメンターが
見つかりますように。
今日も素敵な一日となりますように。
そして明日も素敵な一日となりますように。
JUGEMテーマ:コーチング
JUGEMテーマ:つぶやき。
]]>
あなたにとって理想のリーダーとはどのような人でしょうか。
リーダーは晴れない霧の中を歩く(行く)・・・
先頭に立って道なき道を切り拓いていく!
「大丈夫、心配するな! この先に○○がある!」
あ〜、この人について行こう。
この人のようになりたい!
あなたの周りに、憧れの上司はいますか?
こんな上司になりたい!
さて、あなたにとってリーダーシップとは
どのように定義しますか。
リーダーシップ = 他人の才能を発揮させること!?
どうでしょうか?
チームをまとめ、
チームメンバー個々人のキャラクターを最大限に尊重し、
チームメンバー個々人の才能を最大限に発揮させる!
チームもチームメンバー一人一人も素晴らしい成果をあげることでしょう。
そのためには、自分の“価値観”を知ること。
そして、他人の“価値観”を知り、その価値観を尊重すること。
これから始めてはいかがでしょう。
]]>
これは、自民党の石破さんの言葉です。
「なぜお一人で出張なさるのですか」
「そりゃそうですよ。人に負担をかけるのは申し訳ないですもん」
という質問に対する応えです。
私はこう思うのです。
「私に鞄を持たせてください」
とたくさんの人が集まるような人になったら・・・
と考えを変えてみたらいかがでしょう。。。
そして、彼らに仕事を任せて、自分にしかできないことをやる。
まあ、私のような出世に縁のなかった、
いやいや敵をたくさん作ってしまった私の言葉では全然重みがありませが。
一方、野党の皆さんが何故政権が取れないのか
という質問に対する応えがこれです。
「長老の話を聴かない」
(これも、記事の引用ですが。)
若くして(40代、50代前半?)トップに立つと、
皆さん、俺様、私が一番となってしまい、
長老と言われる経験豊富な方々の話を聴かない。
目標は皆さん同じのはずです、
たぶん「最大多数の最大幸福」・・・。
そこへ到達する方法は複数あります。
目標に到達するまでに取りこぼした人を救う方法も
それぞれでしょう。
皆さんの話を傾聴し、これらをまとめて飲み込み、
皆さんが納得する方策を作成し、実行に移す。
議論ではなく、発想法というツール(いろいろあります)を
使用して政策を作っていく。
そうすれば、予算削減という名の、まやかしの仕分け・・・
「なぜ一番なの?二番じゃダメですか?」
などという、言葉がでるようなことにはならないと思うのです。
ここまで、お読みいただきありがとうございます。
これらのことは、会社で仕事をするときでも同様です。
リーダーやマネージャは何をするべきか・・・。
同じですよね。
こんなことも分からないのか、
と言われない、言わせないためにも、
少しずつ自分を磨いていきたいものです。
今日も素敵な一日となりますように。
JUGEMテーマ:コーチング
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JUGEMテーマ:コーチング
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JUGEMテーマ:セミナー情報
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JUGEMテーマ:コーチング
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JUGEMテーマ:コーチング
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JUGEMテーマ:コーチング
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